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在线学习,江苏省特级教师王敏领衔编写

发布时间:2020-03-24 09:56编辑:小狐阅读: 584次 手机阅读

王敏简介

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第四单元习作由江苏省特级教师王敏领衔导写。

王敏,江苏省特级教师,江苏省第五期“333”人才培养对象,江苏省乡村骨干教师培育站主持人。她认为自己天生就是做语文老师的料,就像一颗种子,基因中就已经有了爱教育、爱语文、爱孩子的密码。她和孩子们一起办自己的班刊《小荷尖尖》辅导学生在省级以上报刊发表习作500多篇,深受孩子们的喜爱。

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我的动物朋友

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习作要求

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名师讲解

小朋友,只要抓住下面三个关键点,你就能把习作要求审得清清楚楚。

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关键1:“动物朋友”

它不仅是动物,更是你的朋友。这个小家伙也拥有丰富的内心世界,虽无法用言语表达,但喜怒哀乐也会形于色。面对着它,你要学会“察言观色”从它的叫声和肢体动作来揣摩它的想法。如有必要,不妨让它“开口说话”当然,这位朋友不一定与你有耳鬓厮磨的亲密关系,也可能是你心仪已久却未曾见面的国宝、珍兽,下笔前一定要搜集足够的素材,这样才有米下炊。

关键2:“有着怎样的特点”

世界上没有两片一模一样的叶子,你的这位动物朋友在外形方面肯定有其与众不同的地方,需要你的火眼金睛去发现。周而复先生的《猫》就是从整体到局部,有序地刻画出了猫黑白夹杂的外形特点。而生活习性方面,要抓住那些趣味盎然的镜头,捕捉最具情趣的举动,准确地使用各种动词,体现动物朋友的特点。你看,丰子恺先生的《白鹅》就从叫声、步态、吃相三个层面展开描述,把白鹅的高傲活灵活现地表现了出来。

关键3:“从下面的情境中选择一个”

小朋友,当你要向别人介绍动物朋友的时候,总不能是毫无来由地自说自话吧,肯定需要结合一个情境来交代一下原因。是为了请人寻找它、喂养它还是收养它?你可以在书上任选其一。也可以结合自身情况具体说明,如为了驯养心得、吐槽这个“活宝”的糗事…不管哪种情境,篇幅要精短,语言要简洁,只言片语即可,以免喧宾夺主,冲淡本文主题。

指点迷津

下面是雨哲的一篇习作,你觉得他写得好不好?

我家养了一只小兔子,我可喜欢它了!

它浑身上下雪白一片,没有一点杂质,所以,我给它起了一个名字—白雪。白雪那两只红眼睛总是滴溜溜地转,时刻观察有什么好吃的。

白雪是一只爱干净的兔子。经老妈审定,它患有严重的洁癖。其实爱干净也不是毛病呀,爱干净的兔子才是好兔子呢!它每次都会把水喝剩一点,留着洗脸。

家有兔宝,快乐多多!

老师指点

习作从小兔子的外形、习性两方面展开介绍,结构还是比较清晰的。不过如果把作文比作一棵大树,这棵树则只有显眼的主干,缺少繁茂的枝叶,显得单薄贫弱,无法给人留下深刻印象。所谓“枝叶”就是修辞点缀、细节刻画。在描写兔子外形时,不妨展开联想,把它的身体部位比作一些相似的事物,这样特点就更加鲜明生动了。在描写它爱干净的生活习性时,可以在洗脸的事例中加入些细致的动作描写。而且光凭这些似乎很难呼应开篇的“喜欢”及篇末的“快乐”建议再找个人兔互动的事例加以印证。

我们来一起读一读雨哲改后的习作吧!

我家养了一只活泼可爱的小兔子,我可喜欢它了!

它浑身上下雪白雪白的,没有一点杂质,就像冬天未消的雪,所以,我给它起了一个名字—白雪。白雪那两只红彤彤的眼睛总在滴溜溜地转,时刻观察有什么好吃的。远远望去,它的双眼就像一团雪中散落着的两颗,可美了,宛若仙兔下凡,没准它还真是嫦娥的玉兔呢。

我和妈妈最喜欢逗它了。有一次,我们娘俩一人拿着一根干草,一人拿着一片莴苣叶,来到它跟前。我拿着莴苣叶对它说:“如果你吃干草,妈妈就是你的主人;如果你吃莴苣叶,我就是你的主人。你要吃哪个?”白雪毫不犹豫地选择了我的莴苣叶。我得意地对一直要跟我争小兔子的老妈笑了笑,但老妈不服气地说:“三局两胜,继续比!”

第二局,老妈见它一直在动鼻子,便说:“如果你动鼻子,我就是你的主人;如果你动耳朵,她就是你的主人!你要动什么?”它听了老话,立刻动了动耳朵。我向妈妈眨了眨眼睛:“怎么样,我说我是它的主人吧!它可是我的兔子!”老妈只好甘拜下风,再也不和我抢白雪了。哈哈,我的兔子真通人性。

白雪还是一只爱干净的兔子。经老妈审定,它患有严重的洁癖,是典型的座。其实爱干净也不是毛病呀,爱干净的兔子才是好兔子呢!白雪每次都会把水喝剩一点,留着洗脸。瞧,它又开始洗脸了,把爪子先弄湿,再互相搓几下,往脸上抹,通常要抹很久。抖一抖脸上的水,脸上的脏东西就全都逃之夭夭了。

动物是有灵性的,虽然它们不会说话,但只要用心来体贴它们,就会感知它们的可爱。家有兔宝,快乐多多!

佳作评说

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顽皮的“逗逗”

“咚!”一声巨响打破了夜晚的宁静,我连忙跑到阳台看个究竟。呀!竟有一只鸟撞到了窗子上。

我不管三七二十一就把这只被撞晕了的鸟儿拎了进来。

它是一只鹦鹉,可真漂亮!朱红色的头上嵌着一对乌黑发亮的小眼睛,一张尖尖的、金黄金黄的大嘴巴。翠绿色的身子两旁长着一对墨蓝色的大翅膀,再配上青色的尾巴和又细又短的灰色小爪,简直可以和童话中的七色花媲美了。

“喳!”鹦鹉突然“满血复活”看见一个陌生人在摸它,也许是以为被欺负了,羽毛都竖了起来,怒气冲冲地朝我“叽叽喳喳”地乱吼乱叫。“吓死宝宝了!”我一坐在了地上。

我连忙把鹦鹉塞进以前买的鸟笼里,为了让它安静下来,还特地拿了一些小米和水。

可是这顽皮的小家伙对食物不屑一顾,真是太不给面子了!它一心只想着怎样飞出去,在笼子里来回踱着方步,左看看右看看,时不时还用嘴到处啄一啄。更有趣的是,它还时常用脚趾钩住笼子,表演“绝世武功”—倒立。“哎哟,不错哦,还来了个‘倒挂金钩’”我笑着竖起大拇指。悲催的是,还没等它找到出口,自己倒先摔进了水盆里,变成了一只“落汤鹦鹉”它把水甩到我身上不说,还用那怨恨的小眼神看着我,好像是我把它推进水盆里似的,搞得我哭笑不得。

这小家伙可真逗呀!就叫它“逗逗”好了!

“逗逗”是只与众不同的鸟儿,它吃小米的方法也是独一无二。它不会一口吞下去,而是先用上喙把带壳小米的皮嗑开一个小口子,再用下喙把小米给剥出来,最后把小米的皮吐掉。这种吃法估计也只有鹦鹉的嘴巴才做得到吧!

“逗逗”不仅是吃食专家,还是模仿高手哩!我每次去换食,它总是目不转睛地盯着我的手,观察得十分仔细,不知道它要干什么。可是那天,我听见有“咣咣咣”的声音,就偷偷瞄了一眼“逗逗”它…竟然学我的样子在开笼子上的小门!哦,我知道了,它是为了学习怎样开门才专心地观察我。这小家伙真是聪明绝顶了!

“逗逗”啊,你那么顽皮,你家里人知道吗?

孙乙尹/江苏省海门市东洲小学四年级5班

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简评

“逗逗”鸟如其名,文中用它乱吼乱叫、倒挂金钩、吃小米、模仿开门这四个事例充分体现了它的顽皮有趣、聪明机灵。行文间细节描写非常突出,充满生活气息,让人印象深刻。另外,小的语言也很诙谐幽默,多处运用搞笑又不生僻的时尚用语,相信能引发很多读者会心一笑。

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我家的小雪

我家有一只乖巧伶俐的卷毛狗,正因为它长着一身洁白如雪的毛,所以我给它取名叫小雪。

它的两颗眼珠乌黑发亮,犹如两颗黑巧克力豆。耳朵又圆又扁,仿佛两片小型叶子。嘴像小樱桃似的。它的牙齿又尖又利,犹如把把锋利无小匕首。四条矫健有力的腿,似乎跑多久都不会累,经常一阵风似的与我擦肩而过。

星期天,我拿出一些橡皮筋、一件粉蓝色小裙子和一把梳子。我把小雪放进一个盛满温水的大盆里,拿起杯子水舀了一杯水往小雪头上倒去,水仿佛瀑布从天而降。小雪使劲甩了甩脑袋,水溅了我一脸。我气得一边拍着它的头,一边说:“你好坏!”可小雪好像听懂了我的话似的,甩得更凶了。接着我又用沐浴露给它擦洗,顽皮的小雪不停地和我玩耍,弄得泡沫满地都是,不过香气也弥漫了整间屋子。我拿起干布在小雪身上擦来擦去。等身上干了,我又拿起梳子把它的毛梳得滑溜溜的。最后我给它套上粉蓝色的小裙子,又在脑袋两旁扎了两个翘翘的小辫子,简直太可爱了。

每天清晨我去上学时,小雪也一蹦一跳地跟在我身后,目送我上学。等我放学快到家时,小雪又会神奇地出现在我面前,“汪…汪…”地来迎接我。

小雪的本领也很了得哟!我只要在它头上一扬手,它就伸出舌头,同时前脚抬起,叼走我手里的食物。我一拍桌子,它的前脚就一下趴在桌子上,不过它只是可怜兮兮地看着,绝不贪吃碗里的美味佳肴。瞧,它是不是很通人性?

小雪最近生了三只白白胖胖的小娃娃,在我家安家落户。怎么样,想认识它们吗?快来我家吧!

秦瑞斌/江苏省海门市东洲小学四年级3班

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简评

习作介绍了家中小狗小雪的得名由来、外形特点以及人狗趣事,字里行间流露出小对它的喜爱之情。第二自然段运用了比喻的修辞手法,在真实再现小雪外形的基础上,还突出了有趣的联想,给人留下了深刻印象。洗澡打扮、接送主人、展示本领,几个事例处理得详略分明,表现了小雪可爱、通人性的特点。

可爱的小仓鼠

那天,我和妈妈去公园玩,回来的时候买了一对仓鼠。

这两只小仓鼠只有汤圆那么大,柔软的小身体好像一捏就会破似的。眼睛像花椒籽一样又黑又亮,肉肉的鼻子到处嗅来嗅去,粉嘟嘟的小嘴不停地蠕动着,露出两颗长长的大门牙,可爱极了!

它俩一只全身白白的,平时很安静,我叫它“白布丁”另一只奶黄色,一天到晚动来动去,我叫它“黄果冻”我还给它们准备了一个“豪华别墅”房子是天蓝色的,有楼梯,有卧室,还有游乐场和阳台。

它俩一起生活,爱好也很相似,那就是贪吃。它们长长的门牙可以把花生壳甚至核桃壳咬开。有一次,我把带壳的花生放在它们的院子里。只见白布丁立刻来了精神,吸着鼻子走了过来。它用两只后腿支起身子,腾出两只短小的前肢像小朋友一样捧住了一节花生,龇出两颗大大的门牙磨呀磨呀,磨呀磨呀,发出了响亮的“咔嚓咔嚓”声。不一会儿它的身旁就多了一堆木屑一样的东西,原来是花生壳被它咬出了一个洞。没过多久,花生就被吃掉了。白布丁舔了舔爪子,去阳台晒太阳了。再看看黄果冻,它早已吃饱,正捧着水壶像小婴儿一样“咕咚咕咚”地猛喝水呢!

小仓鼠们不但喜欢吃东西,还喜欢藏东西。

又有一次,我抓了一大把花生均匀地撒在阳台上。一转身的工夫,花生竟一颗也不见了!我很纳闷,难道它俩都是大胃王?再一看,它们的身影也没了。就在这时,我听见别墅里传来“咔嚓咔嚓”的磨牙声。循声望去,原来它们一个在楼上的房间里惬意地享受美食,一个在楼下的角落里自己建起了“小窝”各吃各的,逍遥自在着呢!它们嘴巴圆鼓鼓的,不时把花生从嘴巴里吐出来,捧在手上。 原来小仓鼠不喜欢在大庭广众下吃吃喝喝,而喜欢在隐蔽的地方享用美味,吃不下的话还会藏在腮帮里,所以嘴巴鼓鼓的。

不到一个月的时间,我们家的两个小家伙已经长成了圆鼓鼓的小皮球了。我每天放学回家都会和它们聊天,陪它们。我喜欢我的小仓鼠,你喜欢吗?

俞程耀/江苏省海门市东洲小学四年级7班

简评

小非常喜爱这一对小仓鼠,从对小仓鼠外形的描写,和给它们取的名字“白布丁”和“黄果冻”上就能看出来。接着写了小仓鼠的两个特点:贪吃和爱藏东西,中间的过渡也非常自然,条理清晰。小观察细腻,描写非常生动,比喻、拟人信手拈来。在小的眼里,它们就是一对活宝贝,喜爱之情溢于言表。

“冰雪女王”咪咪

大门缓缓打开,一个细长的影子出现在我面前。它高傲地抬起小脚,悠然跨进了家门。哈哈,它就是我家的“冰雪女王”—咪咪。

咪咪圆溜溜的玲珑脑袋上,镶着一双黑宝石般的眼睛。精致的乌黑梅花鼻,从哪边看都觉得特别漂亮。一张人字形的小嘴,微微张开一条缝,嘴边的几根长须随着嘴巴的一张一合抖动着。它全身毛茸茸的,摸起来滑溜溜的,可舒服了。那又长又细的腿,让人看着就羡慕嫉妒恨!肥肥的后面,打神鞭般的尾巴,有事没事就左右摆动两下。

太阳高照的大白天,咪咪神不知鬼不觉地与地毯融为一体,慵懒地躺在上面睡觉。睡醒了,只见它两眼半睁半闭,抬起小脑袋,使劲地晃了晃,再伸个懒腰。伸出舌头,开始“洗脸”

虽然我们都知道咪咪爱在地毯上睡懒觉,但有时候也难免会忘记。前几天,我正拿着薯片在客厅里游荡,一不小心,一脚踩在了咪咪肉嘟嘟的肚子上。“喵—”一声令人颤栗的叫声,顿时响彻四壁。我呆立在那儿,仿佛有人一下子将我的灵魂从身体里抽了出来。几秒钟后,我回过神来,眼见咪咪与我之间的距离越来越近了。它那乌黑的瞳仁紧紧地盯着我,使我难以动弹。三十六计,走为上,快跑!我以百米冲刺的速度,在客厅和卧室之间乱窜,不过最终还是被咪咪“缉拿归案”被它尖利的猫爪拍了好几下。

昨天晚上,我躺在沙发上看电视。趁着广告时间,我“噔噔噔”跑回卧室。正准备拿零食,突然发现,有两个闪着碧绿的光的东西,在空中浮动着。一会儿向左飘动,一会儿向右移动。“啊—见鬼啦!救命啊!”尖叫声划破了夜晚的宁静。我从卧室里冲了出来,忽然觉得有点不对劲儿,转过头来仔细一瞅。哦,原来是咪咪呀!我心虚地喘了口气,而咪咪却好像什么都没发生一样,反而用鄙视的眼光看着我。

哦!我亲爱的咪咪,你是永远的“冰雪女王”

汤唯嘉/江苏省海门市东洲小学四年级4班

简评

喵星人的高贵冷艳岂是其他宠物可比?在小的笔下,咪咪的这种特质更是表现得淋漓尽致。该出爪时就出爪,该鄙视时就鄙视,无需讨好自己的小主人…“什么?‘小主人’我才是这个家的主人好不!”也许,这才是咪咪的真实心声。而贯穿首尾的“冰雪女王”称号,通过详实事例的描述,得到了充分的诠释。

素材宝库

好词

羽毛丰满 昂首阔步 大摇大摆

楚楚可怜 摇头摆尾 善解人意

忠心耿耿 日夜为伴 瘦骨嶙峋

乌黑油亮 展翅高飞 轻盈优美

朝夕相处 肥头大耳 狼吞虎咽

惹人喜爱 蹦蹦跳跳 小心翼翼

威风凛凛 可怜巴巴 慢条斯理

悠然自得 风卷残云 我行我素

旁若无人 威风八面 洁白无瑕

亲密无间 形影不离 虎头虎脑

好句

1.谁知,小小吃完了口中的面包,舔舔嘴唇回味一番后,又抬起脑袋睁着水汪汪的大眼睛向我卖萌,还不时望望我手中仅剩的一小片面包,好像在说:“小主人,我还要吃面包!”

2.它那对闪闪发光的大眼睛尤其引人注目,似绿宝石一样嵌在它精致的小脸上,透出一股灵气。

好段

1.我做作业时,丫丫经常会悄悄从窝里出来,跳上我的书桌,安静地趴在书桌上看我写作业。灯光环绕在它头顶,丫丫俨然成了一位乖巧的天使。有时候,它会跳上我的作业纸,在上面印下几片“小枫叶”(运用比喻,生动刻画)

2.看!它的表现欲可强了。在仓鼠跑步机里奔跑跳跃,一个转身,就跳到了滑梯里面。它一边飞快地往下滑,一边还伸着懒腰,真有趣!它还嫌做得不够,想当“蜘蛛侠”沿着铁栏杆,它把锋利的小爪子钩在铁栏杆上,两腿发力一蹬。“刷”后腿乘机也钩在铁栏杆上。“嗒嗒嗒”就到顶上来了。前腿一放,玩了个“倒挂金钟”再伸爪抓住一颗瓜子,优哉游哉地吃起来,好不快活!动作描写,细致入微

好开头

1.它是只人见人爱、花见花开的小仓鼠,但有个缺点就是太胖了,像只圆滚滚的小皮球。瞅着它那醒目的将军肚,我亲昵地叫它“皮球”(形象鲜明,得名由来)

2.“喵…”一声软绵绵的猫叫响起,一只毛色雪白的猫咪狂奔而来,顺势爬上沙发,在我怀中努力卖萌撒娇。我瞬间白眼,喵星人不都是高贵傲娇的吗,怎么就这只猫如此与众不同?先声夺人,主角登场

好结尾

1.我家的大公鸡不愧是知名度响当当的“护蛋勇士”方圆百里人人皆知。不信?走,我带你去问问…(外号评价,突出特点)

2.家有萌宝我自豪!要说顽皮,它是第一;要说可爱,它最无敌。这就是我家的宇宙超级无敌可爱大大大宝贝—点点。语言俏皮,尽展爱意

动笔习作

有了动物的陪伴,人类在地球上不再孤单。不管是奇珍异兽,还是家畜家禽,它们都可以是我们的朋友。这些动物朋友的外形、习性各有特点。请选择一个题目,把你的一位动物朋友介绍给大家。

1.家有_______

二哈、“笨”鸟、懒猫…它也是家庭的一员,与一家人同在一个屋檐下,朝夕相处,好似亲人。关于它的种种趣事、傻事,其中有欢声笑语的回荡,有暴跳如雷的怒喝,也有亲情暖流的涌动。注意叙事过程中语言、动作、心理、神态的细节描写,必要时也可对它拟人化处理。

2._______的______

前面这条横线上的形容词直揭它最大的特点,如可爱、调皮、爱卖萌。作为全文的中心词,可不是随随便便就能定的,事例讲述都要围绕它来展开,否则就会有偏题之嫌。而后面横线上的名词就是主角本尊,可以是它的动物类别,如小狗、荷兰鼠、乌龟;还可以带上它的名字,如小猫咪咪、小黄鸭丝丝、山羊小白等。

3.“_______”______

很多动物都有外号,通过这些外号就能看出它的某方面特征。有的是外形方面,如“白雪公主”咪咪,一看就知道这只猫通体雪白,惹人喜爱;有的是习性方面,如“贪吃鬼”球球,不用说,这个小家伙胃口、块头肯定都不小;有的由它的物种特殊性决定,如“国宝”熊猫,它为国卖萌,是国之瑰宝。

江苏省特级教师王敏领衔编写,与江苏省海门市东洲小学秦陈共同撰写

本文相关词条概念解析:

特级教师

“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。评定对象是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。

标签: 小雪 小仓鼠 习作 王敏 白雪
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